我们在合作中培养学术实践者, 系统教学, 重视多元文化的探究驱动型环境, 经历, 和观点. 这个项目计划在三年内完成.

群体学习.  队列是我们项目的一个显著特征. 同组人员包括参加教育培训的中高级职业专业人员.D. and Ph.D. 在教育领导项目中.  队列成员一起完成一系列必修的核心课程和研究课程.  这提供了持续的机会，可以向具有不同专业澳门网上赌博平台和观点的同事学习.  队列为学习者提供了兼顾工作的支持来源, school, family, 以及其他义务.  通过队列, 学习者还可以扩大他们在学校的领导同事网络, 学校系统, 高等教育机构, 以及其他教育机构. 

低居住模式. Ed.D. 学习者通常是全职工作的专业人士.  我们的低住院模式保留了面对面学习的好处，同时利用了虚拟学习的灵活性. 学员每学期在温彻斯特和/或劳顿的三个星期六见面. 这是在晚上举行的每周Zoom课程的补充. 

全球学习.  教育领导者正在为学生在全球社会的工作和生活做好准备.  谢南多大学为Ed提供了多种国际学习机会.D. 在校和国外的学习者.  我们定期提供选修的全球体验式学习课程，包括短期出国学习，了解教育机构. 近年来, 学习者参观并研究了芬兰的学校和大学教育系统, Ireland, 和澳大利亚. 2024年春天，我们去苏格兰. 除了, 我们定期嵌入协作在线国际学习(COIL), 虚拟交换的一种形式, 加入我们的课程.  成一圈，艾德.D. 学习者与世界各地大学的学习者进行虚拟会面和协作.

学术Practice. 学习者审视在他们的教育组织中遇到的实践问题. 学习者从跨学科和不同的角度对这些问题进行批判性和深入的研究，以获得更深入的见解和能力，从而对组织的结果产生积极影响. 

卡内基教育博士项目成员.  这个组织有超过135人 教育学院和学院致力于为美国的教育工作者提供高质量和相关的博士准备.S. and Canada.  澳门网上赌博平台的教员和埃德.D. 学习者可以访问这个专业网络，该网络提供资源和机会，参与有关博士准备和教育专业的国家对话.

我们的毕业生继续在他们目前的角色，提高技能和知识, 在组织内部晋升, 或者获得新的职位. 

Ed.D. 校友在教育机构中担任各种领导角色.  其中包括学校校长, 校长助理, and deans; school division superintendents and other district administrators; 高等教育 faculty; and 高等教育 administrators in student life, 学生支援服务, 以及其他非学术部门.

学习者将:

• Interpret, evaluate, 运用专业知识, practice, 以及领导教育机构持续改进的研究
• 批判性地检查和应用道德和公平的原则和做法
• 策略性地运用知识和技能，认识到本地, national, 以及领导力的全球背景
• 培养对自己和他人的终身学习
• 建立网络和伙伴关系，支持教育的持续改进

浓度
学习者完成以下其中一个集中: 

教育领导.  这6学分的个性化集中允许学习者在与学习者的职业目标一致的教育领导的子领域学习. 在咨询顾问后, 学习者从教育和领导部门以及大学其他学术部门提供的广泛菜单中选择研究生水平的选修课程.

初始行政许可.这15个学分的集中与所需的EdD计划核心和研究课程相结合，提供了弗吉尼亚州批准的PreK-12管理和监督许可计划的课程. (注:有资格获得弗吉尼亚州教育部颁发的为期五年的永久认可, 毕业生还必须成功完成弗吉尼亚教育委员会规定的初级管理和监督评估, 有三年的教学澳门网上赌博平台吗, 持有有效的教师资格证.)

的论文

论文是学习者发展的课程顶点, conduct, 并报告独立研究的结果. 本论文是一篇应用型论文, 对学习者在专业实践中遇到的问题进行有纪律的探究, 尤其是在教育机构.  通过论文, 学习者深入钻研感兴趣的特定领域, 发展该领域的专业知识, 并为他们的组织和教育领导领域贡献新的知识.

澳门网上赌博平台教育系 & 领导以学生为中心, inquiry-driven, 以问题为导向的机会，探讨与公众有关的问题, 教育和非营利组织.

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